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第13章 青盛大传奇登陆器下载少年的人际交往
作者：热血传奇网页版 来源：http://www.softpl.com 时间：2016-05-25 21:23
另外，存在着代际冲突。据调查，家庭关系紧张，无法与父母进行有效沟通是青少年选择网络的主要原因。很多父母习惯于那种“家长命令式”的教育方法，忽视了青少年的叛逆心理，造成了青少年偏要和父母对着干的局面。 去哪里？……每个人看起来都很平稳、安定、满足。 第四，小明过强的自尊心导致了严重的自卑迁怒症，这种心理症状往往表现为缺乏自信，经常会做一些过激的行为以维护自己所认为的尊严。 苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧！”这帮年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出了一条独木船。 当然，对出现了问题的青少年，教师、家长也不要悲观失望或责怪学生，要与他们像朋友一样地协商，不要说教，双方互相尊重，使他们明确学习是主要任务，然后列出网瘾对青少年的危害，如荒废学业，损伤身心健康，浪费金钱，上网占用时间过多会疏远亲情与友谊，不利于身心发育。与此同时，家长还要主动与老师配合。 家庭和学校都要重视为孩子搭建平等交流的人际平台，必须合理安排时间，长辈要尊重青少年的意愿，以平等的态度对待孩子。同时在青少年个体的日常生活中为他们建立畅通的倾诉、沟通的渠道。加强对青少年人际关系的引导，鼓励他们积极参加其他活动，多与人交往，重视与亲友、同学的关系。 第二，给家长：小明的问题根源是缺少关爱。对这样的孩子，说教往往是无法奏效的，而对他的关爱往往能起到神奇的作用。每天给孩子一点时间，听他倾述，与他交流。在困难面前，给孩子一个榜样。你们乐观、向上，孩子肯定会受到很大的感染。你们自暴自弃，他也会消极对待。大家继续努力、共同配合，教育小明改善与父母、与同学老师的人际关系。 有的教师对网络知之甚少，他们强行制止学生上网，更容易激起孩子的逆反心理。特别是个别教师对学习差和调皮的学生有偏见，也助长了这些孩子脱离正常的生活环境而沉溺于网络。 心灵处方青少年期是人生的黄金阶段，也是人生发展曲线的高峰时期——生理变化和智力发展的高峰。此时，学习文化知识对青少年未来发展具有重要意义，通过这一阶段的学习，为建立日后的知识大厦打下坚实基础，成为人生知识链条上的关键一环，所以，应倍加珍惜这一阶段的学习时间。青少年应该把心中美好的感情，在萌动之初暂时埋在心底，珍藏起来，让它在你更懂得爱、更成熟、更理智的时候，开花结果。 青少年期的人际交往体现出阶段性的特点。 就这样，孩子心理成长的权利和机会，就被妈妈的滥施母爱给剥夺了。 （3）通过各媒体宣传普及未成年人心理健康知识，开设青少年“上网成瘾”的心理咨询热线；学校定期聘请专业心理工作者进行咨询指导；社会应建立救助网站，加强健康网络虚拟组织建设。 青少年同伴关系建立的状况受他们在团体中受欢迎的程度和在同伴中的地位所制约。影响青少年同伴关系的因素主要有：家长的素质和教养方式，青少年的认知技能和社会技能，青少年的行为特征等。如果青少年在与同龄伙伴交往过程中面临许多问题，并且会因此而产生很多困惑和苦恼，网络正好在一定程度上弥补了青少年在团体交往中的缺憾。网络有很强的互动性，尽管你根本看不到对方，但通过网上聊天，你总能对他的行为、思想做出评判和总结，还能通过网聊程序发泄牢骚、寻觅朋友。这种交往会使人产生一种团队归属感。同时，网络的隐蔽性，还能使有交友障碍的人，如不善言辞、长相有缺憾的人掩盖一些缺点，减轻自卑心理，从而使交友更加容易，也提高了自身人际交往的自信心。在网络交友中，还可以根据自身的喜好扮演理想中美好的角色，获得极大的心理满足，从而使青少年不愿面对现实，沉溺于网络的虚幻世界中。这不仅会影响他们以后的人生，而且会直接影响青少年期的生存状态和发展质量。 故事一则快乐一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 ②全班同学放学后留下来做考卷。 案例： 通过跟咨询师的倾诉，使小英压抑在内心的情绪伴随着对这件事的回忆得到了释放。咨询师就此跟小英进行了一番分析：其实每个人可以对自己宽容一点。爱有何罪？当仅是一种感情、藏在心底的爱情时，谁有权利指责它？ （三）择友特征的阶段性变化青少年对朋友的选择是以其对交友意见的新认识为基础，少年期朋友的选择仍主要以活动为中心，只要愉快相处就是朋友，朋友之间要绝对忠诚、坦白、保守秘密，遵守无形的伙伴关系准则，齐心斥责对朋友的叛变等。高中时期的青少年友谊要比少年时稳定和深刻得多，他们在择友时更注重内在的品质和情绪，即强调对方的气质、性格、能力和兴趣爱好等。 如果生在“鸡翅”之下，差不多已经注定了孩子的悲剧。幸好这位母亲看到了问题，也想解决问题。作为父母，如果没有自己的人生内容，把孩子当做自己生活的全部，总想围绕着孩子的生活转，那么不仅干扰了孩子自立的进程，而且也会丧失了自己生活的意义。每个孩子都会长大成人，都要脱离父母去生活、去恋爱、去结婚，所以做父母的应该削弱要与孩子相依为命的动机和感情，丰富和充实自己的生活，让孩子有独立飞翔的一方天空。 对于在网络中已经迷路的青少年，我们不能一概否定，应当理解他们，用心去感受他们，帮助其排解心理困扰，想方设法转移他们对网络的依恋，充实他们的精神生活和娱乐，并培养其别的爱好来替代上网，如打球、做游戏、锻炼等。同时，不要压抑青少年上网的欲望，要使他们有正确的上网态度，在现实中一样能敞开心扉。另外，要注意尊重他们的个性。这些青少年大都聪明、好学，个性强而又任性，他们渴望的是坦城、理解和尊重，而有些家长采取严禁的方式，不仅于事无补，反而加重他们的逆反心理，甚至酿成离家出走的悲剧。对于重症成瘾者，可在心理医生的指导下采用认知行为疗法或系统脱敏疗法，并配合药物调整等，以改善大脑功能和心理状态，帮助其建立积极的心理防御机制，使他们的身心获得解脱。 我习惯用一秒钟穿过店面，两秒钟经过客厅，三分钟停在厨房，四小时在卧室里睡一觉，花五天时间在屋顶等待，等待老天爷给我生命中带来的惊奇和美的。而常常一点小小的感动，会使我觉得好像可以拥有这整栋楼的朋友和心情。 总之，由于社会竞争的日益激烈，让青少年承受了过多的压力。当长辈的教诲与现实社会相冲突时，他们就会因为得不到成人社会的承认而转向自主性更强的网络世界。再加上现在的青少年多为独生子女，不可避免地会面临人际交往方面的难题，现实社会中人际关系的不理想会让他们很容易迷恋于“虚拟的生活”。可以说，我国青少年网络成瘾现象的根本是现实生活矛盾的替代与折射。 小明的家庭自从他爸爸生意破产，母亲下岗以后，家境变得很困难。父母觉得小明在家庭状况发生变化以后，他整个人也都变了。以前小明是个乖孩子，老师和同学都很喜欢他。可现在父母跟他说话，他就出言顶撞。放学回家，就把自己关在小房间里，也不上街。特别反感父母朋友送衣服给他穿，他狠着劲踩或扔掉那些衣物。小明爸爸生意做失败后，经常喝闷酒，发脾气，而母亲也经常哭哭啼啼，没有更多地管孩子。 第三，注意培养青少年进行有效人际交往的能力。人际交往能力主要还是在实践中锻炼出来的，教师应鼓励学生积极参与人际交往。首先，帮助学生树立交往的自信。许多青少年由于对自己缺乏自信，在交往时表现出被动和较强的心理防御性，从而使交往无法展开。教师可以介绍一些树立交往自信的方法。其次，在同他人交往时，要看到对方的重要性，把对方看成重要人物。强烈的自尊感和要求被人认可是青少年期重要的心理欲求，因此，他们往往忽略别人的感受。对此，教师应提醒青少年在交往时要注意到对方的感受，具体方法有：让别人保住面子，不要通过挑剔别人的毛病和漏洞来显示自己的聪明。不要试图通过争论使他人发生改变。发现和赞赏别人的优点。最后，学会倾听和自我暴露。耐心而认真地倾听别人的讲话有利于深入地了解对方。 既然事情已经发生，那就需要拿出十足的勇气，克服羞怯的心理和自我安慰心理的折磨，勇敢地用心灵去撞击。在与现实进行衡量后，或者放弃这种感情，勇敢地抛弃幻想，用理智主宰感情进行转移，或者仅保留在心中而不采取实际的行动，通过思想感情的转换和升华来获取心理平衡，这样我们就能保持心理的健康。 （二）交往方式的变化儿童交友方式的主要特点是团伙性。这种交往是以活动为中心的。内容以游戏，玩耍为主。到了小学高年级发展到了顶点，然后就逐渐趋于解体。 ⑩你只能考到某某学校！ 概要：人不能脱离社会而存在，人的生活离不开与人的交往。但是，一个人拥有什么样的人际关系，却关系着他的生活是否幸福。假如一个人拥有融洽和谐的人际氛围，无疑他是幸福的。相反 第三，给教师：孩子的心理问题，不是靠压制的手段所能解决得了的。“心病还需心药医。”对于心理脆弱的学生，过分自卑的学生，应给予更多的关心、理解和必要的引导。每个学生的身上都有闪光点，教师帮助学生找到闪光点，并创造条件让他发挥，给予支持让他成功，使之产生成功感并体验良好的情绪，这是帮助学生走出心理误区的重要举措。鉴于小明办事很有魄力，也有一定的号召力，运动会前夕，班主任让他和班长负责班级的广播体操比赛的练习工作。他很高兴，觉得这是老师对他的信任。经过努力，终于取得了广播体操比赛第一名的好成绩，班主任立刻在班级里表扬他，让他有了自信心。紧接着班主任又问他，是否有能力管理班级的课堂纪律，他满怀信心地答应了，并且非常负责。慢慢的，小明已不再是一块顽石，而成为了老师的好帮手。 要完全信任孩子，让孩子自己制订目标，等孩子完成或达到目标时，要给予鼓励或相应的奖励，培养其新的兴趣与爱好，最终实现自我成长，使其心理上彻底脱瘾。 心理学专家认为，小泉目前的情况是典型的“网络孤僻症”的表现。网络孤僻症是指依赖网络进行人际交流，淡化了自己与社会、与他人的交往，以至于与家人、朋友疏远，性格变得越来越孤僻。主要特征为，社会交往功能和交流技巧出现障碍、异常动作以及复杂多样化的行为。 三周后，小强的精神状态有了很大变化，并主动要求订出具体的学习计划和回学校上学。咨询师向小强表达了对其改变和进步的肯定，在最后一次咨询时，咨询师给他提供了一些必要的人际交往和学习的方法，并给予了他很高的期望。但小强性格上有一些缺陷，如他的“童稚”不是短时间，也不是他自己很容易就能克服掉的，在今后的环境适应和人际交往上他还将会面对许多问题和挫折，在学习上仍然存在着许多的困难和障碍，这些都需要他有相当的勇气和毅力去面对，去解决，也更需要各方面的帮助和支持。为了巩固咨询效果，避免出现反复，还应得到小强的学校老师的配合和支持。小强的老师非常热心地表示会给小强提供一切必要的支持和帮助，让小强在班集体中体会到应有的温暖和关怀，使其得到健康的成长。 顶楼阳台：缘分朋友，一般是空在那里，没有被设定要怎么样，有时飞来一只鸟，有时吹来一根草，有时落下几颗种子，你不知道它在什么时候会开什么花，当然也没有期望要结果实。也许一阵雨来滋润了心灵，也许刮起风吹乱了寸心。这个屋顶看起来也许是空空的，但是你知道它不是空的，它装满了“曾经”。 究其原因是缺少关爱和正确的引导。 （三）青少年与同龄人之间的关系同龄团体是青少年了解社会、学习社会生活经验、了解他人、掌握社会交往技能、认识自己、发现自己的长处和短处的重要途径。青少年的同龄团体有正式团体和非正式团体之分。 ①你爸妈怎么教育你的？你废掉了！ （2）学习压力过重及学习观错误。 “当然喜欢，我是个影迷。”她手脚麻利，很快修好了车：“您可以开走了，先生。”他却依依不舍：“小姐，您可以陪我去兜兜风吗？”“不！我还有工作。”“这同样也是您的工作，您修的车，最好亲自检查一下。”“好吧，是您开还是我开？”“当然是我开，是我邀请您的嘛。”车行驶得很好。姑娘问道：“看来没有什么问题，请让我下车好吗？”“怎么，您不想再陪一陪我了？我再问您一遍，您喜欢看电影吗？”“我回答过了，喜欢，而且是个影迷。”“您不认识我？”“怎么不认识，您一来我就认出您是当代影帝阿历克斯·洛伊德。”“既然如此，您为何这样冷淡？”“不！您错了，我没有冷淡。只是没有像别的女孩子那样狂热。您有您的成就，我有我的工作。您来修车是我的顾客，如果您不再是明星了，再来修车，我也会一样的接待您。人与人之间不应该是这样吗？”他沉默了。在这个普通女工面前他感到自己的浅薄与虚妄。 最后，要重视青少年道德的培养和道德情感的养成。网络在大大拓宽青少年思维和行为空间的同时，也增加了道德行为的自由度和灵活性。因此必须在青少年中大力开展网络道德教育，形成青少年对网络道德的正确认知，增强他们的道德判断能力，指导他们学会选择，识别良莠，提高青少年的识别力、免疫力。 第二，较强的自尊心导致他有强烈的心理受挫感。别人对他的帮助，对他来说简直是一种羞辱，说严重点，就像是在他的伤口上洒了一把盐。 （一）交往对象的变化幼儿期主要以家庭中成员为交往对象，儿童期个体交往对象虽然从父母扩展到教师和同伴，但在情感上仍十分依恋父母。到了青少年期由于自我意识和独立性的发展，交往对象的重点开始向同龄伙伴转移，感情的重心也逐渐偏向关系密切的朋友。初中是学生结交知心朋友的高峰期，到了高中阶段，青少年几乎达到了一个结交同性朋友的猛增期。 ③放假的时候痛快地玩，好好休息。 要了解孩子的性格，对症下药。父母要减少对成瘾者的责备，多与孩子沟通和交流，增进与孩子之间的感情。 第四，每周咨询师到小强家两次，检查他各项任务的完成情况，把握有利于咨询效果的各种信息，肯定和鼓励他的努力和进步，及时与他交流沟通并给予必要的心理辅导，引导他认识和评价“自我”，帮助他减少“童稚”，纠正认知上的偏差，恢复自尊自信，促进其心理的成长。 不能立即禁止孩子上网，特别是已上网成瘾的孩子；否则适得其反。 二、青少年的人际交往对象 学习压力问题是青少年发展中的重要问题，在现实社会中，文化传统、社会竞争、家庭结构、教育理念等都是形成青少年学习压力的重要原因。过重的学习压力和错误的学习观，使得青少年极易在轻松的网络环境中寻求解脱与满足。调查表明：有两类青少年更容易迷恋上网络。第一类是学习失败的孩子。由于家长、老师对孩子的期望过于单一，学习的好坏成为孩子成就感的唯一来源，此时，一旦学习失败，孩子会产生很强的挫败感。但是在网上，孩子可以扮演心目中的理想角色。在网络游戏中，他们通过练习就有可能战胜对手，“通关升级”，就有可能获得虚拟的奖励，甚至虚拟的财产。他们很容易体验成功，闯过任何一关，都可以得到“回报”，这种成就感是他们在现实生活中很难体验到的，虚拟世界里的成功帮助青少年摆脱了现实世界带来的自卑感，从而满足了他们对优越感的追求；第二类是学习特别好的学生。不少本来学习好的学生在升入更好的学校后，无法再保持原有的位置，这时，他们对“努力学习”的目标产生了怀疑。按照老师和父母的逻辑，学习是为了“上大学——找到好工作——挣钱”，当他们失去了为“名次”“位置”学习的内在动力后，无法认同老师和父母的逻辑，因为，即使不用学习也可以从父母那里得到钱。于是，一些人开始迷恋网络。其实，造成这些孩子依赖网络的根本原因是没有形成正确的学习观，有些孩子仅是因为一次考试的失败而遭到家长的训斥或打骂以致造成了逆反心理。 ⑨我再讲“一分钟”。 案例：“鸡翅”下的“熊”鹰难高飞母爱，是人类最崇高、最伟大、最圣洁、最甜蜜的感情，没有母爱，孩子将无法生存、无法长大、无法延续生命。但是，滥施母爱则不然，它可能会遏制孩子的生命、可能成为孩子成长道路上的陷阱。还因为这样的陷阱有甜蜜做诱饵，就使得其危险更加致命。也许，有的人会对这种说法嗤之以鼻，有的人认为这样的观点有点耸人听闻，有的人会说既然是爱，就一定对孩子有好处，哪会有滥施母爱这种说法？读了下面的例子，我们也许就会发现，过了头的母爱，真的有可能成为孩子的陷阱——甜蜜温柔却贻害无穷的陷阱。
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